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我校第三十期经典图书读书分享会于6月1日下午在图书馆五楼怀德堂举行。这场读书分享会由经济学院蒋星老师导读儒家经典《学记》，共有42位学生参加。

《学记》全篇共20节，1229字，语言精辟，言简意赅，喻辞生动，具有较高的学术价值和人文价值，对于理解中国传统文化和培养人的全面发展具有重要意义。虽然全文篇幅短小，但它却从教育理论到教育实际，从教育作用到教育目的，从教育制度到教育内容，从教学原则到教学方法，从教师到学生等教育的各个方面作了系统而深刻的记述。它是中国最早的体系严整的教育专著，是古代教育思想中的瑰宝。

本期读书会蒋老师以“教育的原则——教学相长”为出发点，从“教者的三大角色和教学的两大方法论”展开了探讨，激起了现场同学们的积极反响。蒋老师先解释了教者的三大角色（设计师、教练、生命接引者）的含义。其中，就“教练”角色，蒋老师展开了重点分析：教练本身并不是教师，他的作用是像一面镜子一样呈现对方的现状与局限，让对方了解自我并找到答案。此外，教练会不断地提升学生的自我管理能力和自制力，协助习惯的养成。而教学的两大方法论则分为“接转开和入转出”，这也是学习的良好习惯和方法。接下来，蒋老师向同学们揭示了学习的真相——感受力、专注力是天生的与身俱来的，不以人为本的训练或培训都将对它们构成破坏。鉴于此，蒋老师强调：6岁之前要尽可能多地使用科学的方法和让孩子乐于接受的多元手段，刺激孩子脑神经元的链接。

整场活动不仅探讨了经典文学的魅力，更是为参与者们打开了思考人生和生命意义的大门。在场观众积极分享了自己的心得体会，纷纷表示收获满满。为鼓励同学们阅读经典，蒋老师特意为坚持参加读书会的9名同学送出《学记》一书，希望同学们能够参加更多类似的读书会活动。

赠书合影

发言交流

活动现场